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时间:2018-09-18 10:14    来源:仪器设备有限公司     作者: 左文亮     点击: 2645次    打印

 

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家长们认为,若省级示范高中划出两条“资格线”,分两批填报,学生有了两次选择省级示范高中“指令生”、“三限生”的机会,对考生有好处。而且,学校办学层次鲜明,也有利于初三学生的明确定位。

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 在教育学一级学科下建立教师教育二级学科是我国百余年师范教育演变史以及当今教师教育事业需求之必然产物,也符合教师教育发展的内在逻辑。教师教育能否在新世纪成为一门独立学科?倘若可以,那么其学科性质是什么?其学科体系该如何构建?在实际需求及其运作过程中该怎样进行教师教育学的立论、著述、建学?这无疑是当前教师教育研究领域的一大困惑及重要课题。

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本期参训学员主要为教育部直属高校2006年以来新任的校级领导干部。研修班根据教育部党组的指示和参训学员的特点和需求,制订了主线鲜明、针对性较强的教学计划。研修中,组织学员深入学习领会党的十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署,以科学发展观为指导,紧密联系我国高等教育改革发展的生动实践和各高校在办学治校方面的实际情况,总结交流经验,研讨存在问题,厘清工作思路。学员们普遍反映收获很大:一是对党的十七大精神进一步加深了理解,宏观思考和战略思维意识有了明显提高;二是深入探讨了高校改革发展面临的新问题,增强了用科学发展观统领高校改革和发展的自觉性,更新了教育思想和办学理念;三是深刻认识到加强党的执政能力建设和增强高校领导干部思想政治素质的重大意义,思想政治水平和办学治校能力得到提升。

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